用方法换时间，学一节省一天。用多年潜心研究高考的专家管卫东老师的研究成果—《高考直通车》来应对高考可使考生成绩提高50分—80分。因为他突破了传统高中的学习和考试模式，建立了一套全新的应对高考的学习方法和思维方式，可使考生在较短的时间内掌握各科知识点，重点、巧妙地解答考场上遇到的难题。《高考直通车》是形成“完善知识体系”、“优化考试方法”、“完成得分任务”三位一体的学习工具。
 管老师是全国著名的教育专家。北京大学附中教育网特聘高考教师，多年潜心研究应对高考的思维、方法，创造了全新的学习理念和和极具可操作性的临场解决问题的方法。
 本套课程共40集，每集20分钟，分为五个专题：
 1、七对二元学习法（1—2、40）
 2、数学（3—12）
 3、英语（13—18）
 4、理科综合（25—39）
 5、考度情商（19—24），完善的知识体系（19—20），标准化技术简论（21—22），考场对决（23—24）
 《七对二元学习法》剖析了我们原来想当然的一些学习和考试思路，以全新思想阐释了应试者与出题者之间的博弈，揭示考试失分因素，让学生在几小时内掌握学习和考试的基本方法。
 7对：主观与客观；定性与定量；正向与逆向；理性与感性；绝对与相对；宏观与微观；稳定与变化；
《数学》精确地讲解高中学习阶段数学的关键知识点，强调理解、解题、判定正确结果的思维方式和执行方法。
《英语》从语义与语法的统一浓缩高中英语的基本知识；从中西方思维差异的剖析，解决从“读懂”到“做对题”，从“会写”到“写得地道”的问题。
《理综》以对自然的深刻理解入手，搭建晦涩的定理公式与熟悉生活之间的桥梁。妙趣横生中，将复杂实验与分析题讲得深入浅出，直指高考答题规范。
《考试情商》从“完善的知识体系”、“强化考试技术”、“临场状态训练”三方面，对高考复习进行了全面指导，按题要求给出方法，从考试原理分科解析高考的重点、考前系统复习的方法，侧重解题技巧，提分秘诀和解题思维步骤。为考生提供高考难题的应对策略，向大家展示了临场实战绝招和考试技术。
一、 1、高考目标 ；     2、考试现象；       3、高考的完整体系；
 （1）知识体系；    （2）思维体系；     （3）发挥体系；
二、1、思维的定义；      2、思维总论；     （1）起点的解决；
   （2）知识点的应用；  （3）式子变形的解决 （4）现象的分析；
 （5）题目的理解；    （6）理性感性的关系；
三、1、思考问题的方法；  2、数学归纳法的真谛；
四、1、冒险精神与高考；  2、充分和必要的思维方式； 3、思维起点；
五、1、创造性思维的真谛；2、求同求异的含义；    3、欧拉的七桥漫步；
六、1、抽象和形象；     2、数学题目理解的障碍；3、审题；
七、1、转化的思路；    2、平方反比率；   3、函数
八、1、简化的思维；    2、解答题目的各种题目的共性；3、引出式子变形的道理；   4、数列
九、1、解答决定论的可预测和不可预测性  2、指出不充分的思维方式
 3、指出解板几何的不充分性          4、解析几何
十、1、思维细化   2、对排列组合概率的理解   3、排列组合概率
十一、1、定性和定量的理解   2、定性     3、立体几何
十二、1、思维的严密性和精确性   2、用地震和通货膨胀与高考题
      3、数学和英语的相通性    
十三、1、语意精确度的理解   2、精度应用   3、语法
十四、形象性的理解     2、经典举例    3、高考写作动词的理解
十五、1、一词多意的难度    2、上意的概念   3、单词辨析
十六、1、句子整体性        2、整体性       3、句子理解
十七、1、思维方式的区别    2、语言是思维的表达工具   3、学习英文的思维分类  （1）方动式表达   （2）被动式接受   4、单词的处理方式
（1）名词  （2）动词  （3）形容词  （4）副词
十八、1、学生的阅读懂了做错的原因  2、客观的理解  3、阅读
十九、1、引发思考  2、考试的理解总论  （1）知识点的有无 （2）题目信息的获取  （3）知识点的获取  （4）知识点的表达 
二十、1、从对方角度考虑问题  2、如何以子之矛攻子之盾  3、标准化考试的分析和解决思路  4、题目暗示的理解
二十一、1、解决问题的定义   2、指出考场可能的状态  3、选项暗示的理解  4、标准化考试技术
二十二、1、再论从对方角度考虑问题  2、老师出难题必须保证的原则
 3、特殊值的理解 
二十三、1、感性的理解  2、数学的感性的思路  （1）数学敏感性获得的方法  （2）授之以鱼不如授之以渔  （3）数学书看书的方法
二十四、1、“爸爸，他杀了我的玩具” 2、语言的感觉的定义
3、中国人和美国人思维对比  4、英语的理解   5、英语的感性
二十五、1、自然科学源于生活  2、自然哲学思想  （1）绝对与相对
（2）宏观与微观  （3）稳定与变化  3、西方哲学思想：二元论
（1）物理上的分类   （2）化学上的分类  （3）生活上的分类
二十六、1、自然界的突变和渐变的理解  2、物理现象分析的难点
3、复杂内容简单化  4、断点的来源：突变
二十七、1、说话的思维顺序  2、思维的正向和逆向的理解
3、物理现象分析的难点   4、问题指导的思维
二十八、1、普遍联系的定义  2、定性的理解  3、物理知识点理解
二十九、1、定性是更本源的认识方式  2、定性的理解速度快 
3、定性的思维方式：求同求异
三十、1、物理微观的理解  2、用微观理解热力学  3、用微观理解光学
4、物理知识点理解
三十一、1、稳定的概念  2、化学微观的理解  3、化学反应方程式的理解
4、无机化学
三十二、1、边界的特殊性  2、边界元素的性质  3、不确定性 （1）条件
（2）分类  4、有机化学
三十三、1、真正的问性的思维过程  2、思维的严密性 3、化学实验的客观性  4、化学实验的充分性
三十四、1、数据分析的方法  2、共性  3、共性的也就是固定
 4、化学计算
三十五、1、记忆的真谛  2、贯穿生物的内容：专业术语  3、生物解答题不知道填什么怎么办  4、专业术语  5、生物的记忆
三十六、1、生命起源的可能解释  2、静态的概念  3、静态的基本理解
（1）组成方法和生命构成类似  （2）人物质  （3）细胞  （4）组织
（5）器官  （6）生物  4、知识点的记忆 
三十七、1、信息的理解  2、动态的概念  3、动态的基本理解
（1）分解过程  （2）进化过程  （3）免疫过程  （4）物质能量过程
4、知识点记忆
三十八、1、客观实验的原因  2、实验的原则  （1）对比  （2）纯化
（3）分离  （4）检测  （5）取材  3、客观   4、生物实验
三十九、1、稀释的道理  2、基因传递的道理  3、基因分析的思路
（1）纯种  （2）分离  （3）分别考虑  （4）各个代的区别  4、求同
5、基因分析
四十、1、铁杵磨成针所告诉我们的  2、给出博弈论的解释  3、方法的真谛总结  （1）透过表明现象看本质  （2）是haw而不是why  （3）研究自己而不是研究考题  （4）解决第一次做题错误而不是做题错误
四十一、1、高考的考点  2、学生欠缺的   3、方法的特点  4、家长的思考
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